本文摘要：生活在现代社会的孩子，必须学会待人接物的方法，善于与人互助。和谐的人际关系与较强的人际来往能力，已经越来越成为当今世界人才的重要素质之一。 那些不善于与人来往，缺乏待人接物的履历，缺乏自主能力的孩子，未来很难成为栋梁之才。鹏鹏是个好孩子，只是不明白待人接物。小朋侪来家里玩，他不明白主动热情的招待。小朋侪起身告辞，他只说了声:“拜拜！”就继续玩自己的，连送也不送一下。 妈妈看到了说:“鹏鹏，小朋侪走了，你应该出去送送。”鹏鹏应了声就真的出去送了。

生活在现代社会的孩子，必须学会待人接物的方法，善于与人互助。和谐的人际关系与较强的人际来往能力，已经越来越成为当今世界人才的重要素质之一。

那些不善于与人来往，缺乏待人接物的履历，缺乏自主能力的孩子，未来很难成为栋梁之才。鹏鹏是个好孩子，只是不明白待人接物。小朋侪来家里玩，他不明白主动热情的招待。小朋侪起身告辞，他只说了声:“拜拜！”就继续玩自己的，连送也不送一下。

妈妈看到了说:“鹏鹏，小朋侪走了，你应该出去送送。”鹏鹏应了声就真的出去送了。可是，小朋侪一出他家的大门，鹏鹏“嘭”的一声就关上了门。

妈妈皱了皱眉头说:“送客人时，你应等客人走远在转身关门。否则，客人一出门你就关门，客人会认为你不接待他。”“哦，妈妈，我知道了”。“宝物，这不是客套，而是待人接物的基本礼貌。

”怙恃应该注意自己的楷模作用，强调自己对他人的体贴和兴趣，引导他人畅言自己的思想，和他人交流意见和看法。如果可能，应该让孩子和小朋侪一起玩游戏，这样他才气有时机学习与同伴交流的技巧。

在孩子生长历程中，自主能力和社会能力是相辅相成的。在生活中我们会发现，通常自主能力强的孩子，其社交能力就比力强。孩子的处事本事、来往能力，需要从小造就。

作为怙恃，应该缔造时机，让孩子自己到场接待客人的运动，以造就其处事能力。接待客人的运动有利于造就孩子的主人翁精神。在到场接待客人的历程中，体会到主人和客人职位的差别，自然会发生一种自豪感和责任感，会比平时小心十分，殷勤百倍。

同时，也有利于造就孩子礼貌待人的好习惯。要接待好客人，让客人满足，就必须在语言、行为上讲求礼貌，实质上是给孩子提供礼貌待人的训练时机。

怙恃要注意的是，在孩子不愿接待客人的时候，千万不要强迫孩子。生活中，许多怙恃总会强迫孩子讲礼貌，好比有客人来家里，孩子躲在房间里不出来，不与人打招呼，家长非得把孩子拉出来跟客人问好，效果，孩子发生了逆反心理。事实上，怙恃这种强迫的行为自己就是不礼貌的。

孩子不愿意与人打招呼一定是有原因的，好比孩子从小就很含羞。孩子认为客人是怙恃的客人，与自己没关系。或者他正在做作业，一时忘记了打招呼……这时候，怙恃需要的是引导孩子去跟客人打招呼，如果孩子实在不想打招呼，怙恃不应强迫孩子，应该在事后告诉孩子:“与人打招呼是最基本的礼貌，你去别人家里时也希望受到别人的热情接待呀！”这样，让孩子设身处地的为他人想想，他才气礼貌地待人接物。

孩子只有明白待人接物，才气对外交充满信心，在外交中驾轻就熟，从容不迫。这对他未来走向社会、迈向乐成都有着重要的意义。(接待大家关注我哦[祈祷])。

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